作者：中國附醫減重外科鄭伃書醫師

臨摹複製，不如一聽訣竅。

我發現，近年來那些讓人印象深刻的演說，其投影簡報的製作常常不拘泥模版、簡單而大器。於是曾經嘗試自我學習：「從網路觀摩強者作品，查看相關教學文章，揣摩其精髓，按圖索驥製作簡報。」

倒也模仿出了樣子，觀者回饋：「妳是不是有上新思惟的課啊？」我答：「想上，還沒去上。」心中竊喜自發自學也頗有成效的嘛，如果上課大概可以從高手變成高高手。

什麼高手，根本是半調子井底蛙。

三月，參加蔡欣宇與蔡依橙醫師的《醫學簡報與電子壁報工作坊》，碰了個灰頭土臉，過程可以說是瞠目結舌、自卑挫折 XD

秉持學到的心法，課後徹底捨棄模版，每張投影片都從空白發揮，進步幅度和效率比起自我學習大得多了。

因著自我成長喜悅，也想聽勳哥的《簡報架構與視覺設計工作坊》，然驚聞絕版；改版後的課程日期又接近我的一場演講，既如此，把握機會「進廠保養」、在上台前成長精進一番吧。

扁平趨勢，搭配創意構思！

新思惟兩場簡報相關的工作坊，大原則概念相同：「以觀眾為本」。技法分享卻有不同，其中之一是，「醫」展現了動如脫兔的轉場動畫，「簡」則擺置著靜如處子的扁平設計。

陳偉挺醫師的簡報，自頭至尾極簡風格相當一致，配色也無比單純；少量元素的設計卻不覺單薄，反更覺有力，其中歸功於扁平設計。扁平化圖像之所以形成一股潮流趨勢，在於「少即是多」的減法哲學，它用非常準確的意象表達單一主旨，把解釋的主導權回歸講者。

講師逐步拆解自己的投影片，並逐條重建其中細節；穩重之外更添務實，例如不得已要放上的 logo 如何化解、觀眾想拿投影片講義怎麼辦、省時省力的版型和表格曲線、類似主題的簡報如何組合抽換……深得我心：）

蔡校長的頭尾講座，對我來說猶如 bonus，是廣義的「簡報架構」，已經跨足到「演講構思」了。看到講師拆解自己當初為何這樣表達，我回想曾參與的大型演講，那時身為台下觀眾對如此表達的反應，背後原來有這麼盤算，不禁莞爾。

自上次工作坊後，我感染的遺毒是，只要看到投影片總想著「這要表達什麼，我有沒有秒懂」、「怎樣還能更好，如果是我會怎麼做」。這個練習是從我很喜歡的課程片段「實例與討論」中揣摩老師的評論而來的。

比如我在課前作業檔案裡發現講師分享畫圖秘笈，為了表達驚呼和感謝，做了這張圖。藏寶箱照片那麼多，獨選這張後製，是要表達「課程會賣什麼藥我還不知道（模糊），但意外撿到從箱子掉下的金幣（清晰），這明確的好處告訴我，這堂課將如寶箱，含金量超高！」

或許看的人聲稱自己沒有上述聯想，但當作者抱著這樣思想完成畫面，其中的意念已經藉由視覺打進觀者心底，只是人們未必能夠具體描述感受，這是我覺得簡報厲害之處 ── 使力於無形。

「沒有目的則達成目的」，我的無心插柳意外得獎，是得神人們承讓，也佩服蔡校長總能具體而言其中巧思，道破其中盤算；更是謝謝兩次工作坊三位老師給我的衝擊反思和引導精進。（橙編按：恭喜伃書得獎！）

簡報之路遙而多元，方向正確，則不怕。