作者：成功大學 影像醫學科 林奕辰 兼任研究助理

遙憶上次摸簡報是 Win2000 的年代，再更早以前做研討會海報是買彩紙裁剪出大會要求的大小，一張張貼上 Letter size 印出來的投影片內容，上下左右間隙還要量仔細。時光飛逝，以前三年叫長期，這年頭三年都可以稱作未來了。

與坊間不同的簡報課，就怕錯過可惜！

最近換坐辦公室工作，我瞇著眼看視窗上以為熟悉的工具列，卻怎樣也找不到過去常用的升降階在哪裡。與此同時，新思惟的簡報課時不時在臉書出現……還有很多很棒的課，但用不到也只是滑過去（對，滑是視覺的一種）。

盤算了一下，沒有太久，覺得新思惟校長開的課，學術氣質會比較多吧？應該和一般坊間簡報課不同；也發現課程安排常更動，像個人品牌課程暫時沒有了，怕要是「過了這個村，沒這個店」怎麼辦？所以勇敢地拿出卡片，決定下來，然後開始忐忑不安等著上課日。

幸好，像我這樣的初階學員仍能順利完成課程。

從課前到課後，學習非常紮實。

課前要交作業（前測），在雲端可以看到其他同學的作業。人就是這樣子，發現比上不足，「比同有餘」就放心了一大半（政治正確地說，大家都有類似的問題才會來上課）。課前也提供預習內容，讓學員心裡先對課程有個想像，而不會大清早衝高鐵後，腦袋空空、兩眼發直，等著聽講。

課中講師用心著墨，使虛無縹緲抽象的簡報概念順利傳輸到我的腦海，例如：簡報是減法，精簡內容只放重點，要考慮傳遞重點是以講者的角度還是聽眾的；技巧上，來不及準備簡報的時候，有快速完成心法，想學細緻的工法也有講師做示範（註：細緻非繁瑣）。

新手如我，實作做到一半發現來不及完成，趕快換個角度思考時間安排：表格我會，回家練；長條圖可以慢慢磨，問谷哥；圖片技巧就得要把握機會現場問講師了。其他像課前作業討論、學長姐經驗、講師個人經驗等等，完全不藏私地傾囊相授，更別說之後還有回家作業（後測）及 Office Hour，讓學員下課後心裡是踏實的。

持續練習下去，有校長做你的後援。

當然，我相信高手學員也絕對沒白跑一趟，聽他們提出關鍵問題，講師接招拆招一一提點。之前學長說可以打通任督二脈，嗯，我應該能想像吧？或許這跟重訓一樣，假以時日就能體會什麼是收緊豎脊肌。

功不可沒的課程助教們也是要大力稱讚，在細節看得出來處處用心，舉例反而俗氣了，那是心靈的層次，來就知道我在說什麼，不要說我沒講（？）

最後，莫急莫慌莫害怕，講師說（留在新手村）練個三個月就能比較上手。有個希望目標在前，又有校長持續後援，期許自己學起來後，讓簡報回歸只是簡報，把時間浪費在其他美好的事物上。

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