作者：宜蘭林耳鼻喉科 林佑貞 醫師

七個月前報名

也不知是哪裡來的傻勁，讓我在去年底，一知道七個月後的簡報課要開課時，就毫不猶豫馬上報名。

畢竟，我是鄉下診所受雇醫師，平常看看感冒吸鼻涕擦喉嚨，下診就閃人，不用報 case，也沒有 journal reading；回到家還得搞定三個小毛頭，其中二個還是學齡前幼兒，根本也沒啥時間做什麼簡報。更不用說我最近一次做簡報，已經是四年前的事了。可我還是鼓起勇氣，帶著一台和先生借來，我從來沒用過的筆電，還有一顆忐忑的心走進了教室。

一靠近教室，工作人員便主動上前招呼，連蔡校長也親自幫我插上筆電的變壓器，讓原本緊張的心情頓時輕鬆不少。

蔡依橙的演講張力

已經是第二次聽到蔡依橙醫師的課了。他生動風趣、簡潔有力又充滿張力的教學方式，每每直接撼動到聽者的內心。而這次課堂上他以相同的內容，用前後對照，完全不同的簡報表達方式，令人印象深刻。當下就讓人燃起「我一定要學好簡報技巧」的決心（握拳）！

雖然蔡校長是小我一屆的學弟，他的專業、執著、遠見及源源不絕的創造力一直讓我這個馬齒徒增的學姐佩服得五體投地。

邱建勳的神之等級

此行的另一個目的，就是要親眼見識創作出「傳說中神之等級」簡報的邱建勳醫師。

邱醫師的簡報設計，已經不只是簡報，而是一張張的藝術品。而「視覺最佳化」、「視覺心理學」讓我見識到一個全新的領域，重新去認識色彩、空間、影像和文字所能表達的另一層意義。從頭到尾，我的腦中不斷湧現這些驚嘆：「啊，原來顏色會說話！」「以前怎麼都沒注意到影像如此多種的可能性！」「原來物件不同的擺放位置可以產生不同的意義！」「也可以用 PowerPoint 這樣做出動畫喔？」「這根本就不是一般人可以做出的投影片呀！」。整個感覺就是醍醐灌頂，上了一堂視覺美學饗宴！

最特別的「互動實作時間」

在課程中最特別的，莫過於互動實作時間。講師和特聘助教到台下來，面對面教學，拎著凳子直接坐到身邊解決實作的大小疑惑。對我這個 3C 白癡，真是莫大的助益。只可惜時間有限，真希望以後的課程可以增加互動實作時間，有點像以前學電腦時一樣，老師教一個指令/動作，學生可以馬上在台下實地操作。

從學生時代開始，從來沒有人教我們如何做簡報（我們也是看著老師那轉盤上一張張冗長文字的簡報長大的），總以為叫出 PowerPoint 裡的簡報範本，把內容輸入就好，頂多貼上圖表，或是擺一些好笑或好看的圖片，好讓快睡著的人醒腦一下，就算是及格了。

上了課才知道，簡報架構與視覺設計完全是一門大學問，只上七個小時真的不夠！（所以我現在絞盡腦汁都還改不好回家作業，拜託請等等我呀）

十六字箴言

這一天，讓我走進很不一樣的世界。就用沒押韻的十六字箴言，簡短表達對課程的感想和對自我的期許：「出神入化，嘆為觀止，精益求精，學以致用！」

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