作者：大林慈濟醫院 一般外科 陳建翰 醫師
其實，每次參加完新思惟的課程，都覺得收穫滿滿，但寫心得之前，都覺得好像沒有什麼東西可以寫，不過每次一寫，就是滿滿的心得，停都停不下來。
原來醫學簡報真的可以不一樣
簡報這堂課，我猶豫了好久才決定來上，以前一直認為，簡報的作法不就是這樣嗎？每一次報告不都是著重在報告的內容嗎？我的老師同學學長學姐不都是這樣做的，醫療就是個艱深難懂的東西，簡報這樣作就很好了啦！
但，偶然的機會裡面，我看到蔡校長的某次演講，發現原來簡報真的可以不一樣！再加上追了新思惟這麼久，以及第一次《青年醫學研究論壇》時對勳哥的 PowerPoint 動畫的印象印象，讓我下定決心報名，不過課程實在太熱門，從下定決心報到真的報到名到真的上到課，可又是半年的時間過去了！
整個課程讓我對簡報的認識與配置有了更深一步的認識！從版面的選擇，到顏色的配置，到黃金地區 2/3 的概念，以及各個動畫、轉場、搖攝的概念 ，其實都在在的讓我對簡報的製作有了另外一番不一樣的見解。
回頭檢視自己以前的簡報…
重新檢視一下以前的投影片，發現有好多好多地方可以修改，讓自己的投影片更加完善！以往都覺得，老師看過就好了！再給老師看得時候，也往往都是以不斷添加的方式，把每個重點細節全都丟到裡面去！然後就變成了每一張投影片都是龐然大物，我列出了所有的概念卻沒有一個讓觀眾聽得進去！而現在，回頭檢視，發現其實全都應該在講者的口中講出來，而不是在 PowerPoint 上打出來！一旦重新修正這個概念，好像所有的 PowerPoint 都可以精簡，都能夠再一次的被消化！
用簡報抓住每個機會
在整個研討會的最後, 校長的故事更實實在在的告訴我們，準備好每個看似不重要的機會，利用好的簡報，準確的傳達你的研究成果或是想要帶給聽眾的意念，所得到的無形收穫，其實遠遠地超過自己的想像！
於是，以後的每個報告，都要花上多好幾倍的時間了….
最後，再次大力感謝每位講者以及工作人員的付出！
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