專業感的來源：示範與討論 (2015/1-2015/4)

左：一般研究簡報。右：蔡依橙醫師於 ASCI Best Young Presenter Award 得獎作法。

為什麼觀眾睡著了？

你常感慨，資深學者詳細整理的資料，上台一講，台下的人卻都在滑手機一臉茫然？你發現，同樣受邀演講，有些人就是會反覆受邀，有些人就不再出現了？

你常懷疑，似乎越有學問就必須越無聊，「專家學者們」在投影片貼上大量的文字與圖表，配合各種複雜專有名詞，演講的目的好像是催眠，而非教學與啟發。

Hospital course 簡報修改示範 / 蔡依橙醫師

問題的根源

這些問題的根源都一樣：準備簡報的過程，是 speaker-centric，而非 audience-centric！

當演講者只關注「我準備了多少資料？」，而非「聽眾在意什麼？」，這就註定了演講會失敗。

到了國際學會，你會發現，真正的知名大師，之所以能在那個舞台上，是因為他講得清楚、講得讓人吸收，一個簡單概念，也能精采萬分。我們佩服的，是他的無私分享、融會貫通以及慧語機鋒。

參與多次科學簡報競賽，當選手、當評審，才發現，永遠是「能講給人家懂」的贏。相反地，你只要讓評審睡著，得獎的機會就是零。

在這堂課中，我們將用一個議題做示範，說明：同樣的東西，可以講到別人聽不懂，但也可以讓別人聽得懂，其中差異，存乎一心。當別人聽懂了，他才能覺得你說的有道理，進而贊同、被你說服。

當您已經有了「專業」，讓您的「專業」被人懂、被人理解，便是精采職涯的開端。