作者：高雄醫學大學藥學系張芷瑄同學

學生簡報成常態，卻不知怎麼優化？

上學期，學校的課程開始每個禮拜，需要將原文書的內容轉化成簡報呈現並上台報告。因為必須繳交給老師批閱，所以類型偏向閱讀型簡報，但在整理過程中總覺得版面很雜亂，感覺有更好的呈現方式，卻不知該如何下手。

曾經上網查詢過製作簡報技巧的影片，但沒有系統性的教學反而很難實際運用，加上過往聽過很吸引人的簡報，也有聽過令人想睡的演講，因此想藉由這次的課程，釐清一些基礎的簡報架構及視覺設計方法。

過去總是花很多時間找尋漂亮的模板，覺得如此一來簡報就成功一半了，然後再花時間找尋圖片，試圖讓畫面看起來生動又不失專業，但常常花了時間卻配錯圖，而達不到預期的成果。

節省製作時間，簡報依然有質感。

課堂上，蔡校長示範兩個版本的簡報及表達方式，讓人直接了解到兩者的差異，也為今天的課程拉開精彩的序幕。

接著陳醫師介紹如何進行基礎調整，三大原則、三種色彩以及簡單的版型配置，用最簡單的元素做出賞心悅目的排版。課程中提及很多我不曾注意過的細節，也不禁讓人在心中發出一次次的讚嘆：「原來簡單也可以很有質感！」

在本次的課程中，還建立了許多簡報設計及架構的新觀念，例如：「本質為先」的核心價值，其實構思出一場有層次的演講，才是做簡報最重要的目的。事前釐清演講對象和目標，以及企劃簡報內容，是需要花最多時間進行思考的，最後用有效率的方式呈現，不僅可以節省製作簡報的時間，還能產出一場有故事性的演講。

另外，蔡校長和陳醫師也提供了搜尋圖片素材的網站，比起在瀏覽器中大海撈針更有效率！

除了從課堂上汲取新概念，安排實作時間對我來說真的太重要了！因為自己做簡報時，常常陷入有想法但做不出來的困境。

在實作課程中，安排了六大基本主題進行練習，可以全方面操作到實用的技巧，例如：標題及結尾頁的設計、圖文的配合及表達、圖表的呈現與設計等等，有問題能夠直接向老師與助教們求救，終於不需要與藏在茫茫網海中的功能捉迷藏了！

一整天的課程非常緊湊，但透過講者們精彩的演示以及實作課程，讓人聚精會神地上完每一堂基礎且實用的課程。

我覺得新思惟課程很棒的地方，還有課前提問的部分，因此在報名的時候能仔細地思考自己的學習目標，而老師的課前回饋也能讓人預習課程，在當天更快速進入狀況！在上課的過程中，也會不知不覺地開始思考這些原則，能夠在我目前的簡報需求中扮演什麼角色。

謝謝新思惟團隊規劃這麼完整的課程內容，以及用心地了解每一位學員的需求並給予適切的幫助。而今，我終於有更好的方式，來呈現自己想說的故事了！