作者：台達電子／通訊電源簡榮照產品管理工程師

我上的不是簡報，是信仰！

多年前在職涯轉換時，蔡校長的文字是一盞明燈，讓我在那段自我摸索的旅程中，能夠堅持到最後。「沒有機會，製造機會；沒有舞台，創造舞台」，從那時開始，這段話就一直存在我的 Evernote 裡，偶爾拿出來提醒自己。

有朋友問我：「你去上這要價不菲的課，最重要的三個原因是什麼？」

「可以聽到蔡校長上課，我覺得就值得了！」當下隨意呼弄過去，然後繼續上班，另外兩個理由先放心裡。

專業的簡報課，這就是我要的！

報名成功後，先提供「做過最好的簡報」讓老師閱讀、修改。上課前，與蔡校長的第一次對話過程中，校長用簡單幾句話說明我的簡報內容，真的有花時間在學員的簡報上，我既驚訝又敬佩，果然名不虛傳！我真的是來對了，值得！

「沒有枯燥的主題，只有枯燥的講者：困難主題示範」作為課程的開場，就如同標題頁一樣重要。利用 Ver A 與 Ver B 兩份簡報，並且實際演示一次，直白地以科學對照組，讓我一瞬間秒懂什麼是好的簡報設計，以及具有穿透力的講者模樣。

對！這就是我期待的課程！

主題枯燥、很硬？其實有方法可以讓困難主題活過來，簡報只是輔助，重要的是講者。把困難複雜的內容用簡單易懂的方式表達，用字白話精簡，包括課程手冊的內容，用字遣詞恰到好處，連小朋友都看得懂呢！

我特別喜歡簡報設計大獎的介紹文，超貼切：「主辦單位將選出兩則最佳作品，頒發 3000 元便利商店禮券，買禮盒、喝咖啡、吃午餐、請同事，都很適合。」

在課程的後半段，從學員課前上傳的簡報中，講師找出一些代表性的頁面，一步一步地講解排版、內容挑選、畫面呈現等等該如何改善。

在整日的課程之後，好像功力大增，但要評論他人的簡報還是找不到著力點，總覺得哪邊怪又不知如何下手。

這堂課一次快速示範，用大量的案例告訴我們，該如何對症下藥。未來重做新簡報時，找出自己的問題並修正。

互動實作包含午餐時間，我做了一個段落後回頭望去，好像沒有人在用餐，每個學員都聚精會神地在簡報實作中。不像學校裡的助教，有問才有答，一問才一答，助教經常關切製作的情況，並且給予具體的建議。

我介紹的是公司產品，期望能以早上所學，切入現在的日常簡報設計。平常被制式的格式限制住，製作標題頁時，還修改了圖片靠左以及圖片靠右，不過後來助教出面幫忙，點出簡報的盲點，微調文字顏色、圖片大小、水平線後，突然間畫面變得協調了，而我的慣性簡報框架稍微突破了一些！不是完全違背意志，是那種恰到好處的微調。

（鈺編按：恭喜簡榮照工程師，以清楚的視覺印象、整齊的版面設計來呈現自家產品，從眾多簡報作品中脫穎而出，獲頒簡報設計大賽。）

若簡報格式沒限制，課程中的實用技巧當然能立即放進未來的簡報裡，But，若是公司有制式格式、老闆有偏好內容，那麼適當做些調整也是必要的。

上完課後，好像不能全用上那些技巧和觀念有點可惜，其實一點也不！把課堂上的技巧和觀念加入簡報中，即使格式被限制了，仍然簡單易懂，還有別人呈現不出的美感！XD

一起來感受，平易近人的新思惟簡報課程吧！