作者：新光國小 李郁璇 老師

報名上課是正確的決定！

當我轉帳繳完費用後，我就暗自決定，不對任何人說，這堂簡報課的報名費是多少？原因只有一個，新思惟課程的價值，我自己知道就足夠了！或者說，射手座通常決定事情後，很怕別人給意見，因為耳根子太軟了，一定會動搖。（OS：事實上是不想說，因為解釋完一定不被認同，自己就覺得很悶又會煩惱這樣做到底對不對？）

後來事實證明，這樣做百分之百是正確的！XD

一位國小教師，每一堂四十分鐘的課都在對學生作表達，對低年級（一、二年級）而言，如何將課程教的精彩活潑，老師的引導是重要關鍵。除此之外，偶爾會到各個國小作教學分享，或對大學師資培育中心的學生們，談如何活化教學課程。所以，做一份好的簡報對我來說，是極為迫切需要的！然而，是否有一個機構，能同時教我學會「表達」與「做好簡報」，是我去年一直尋覓的目標。

還沒繳學費也能獲得中肯的建議

記得一次，不經意點到新思惟所發表的競賽簡報，OMG 簡直驚為天人。腦海閃過的念頭：就是它了！而且，就靠著學員與蔡校長、邱 P 在臉書上的留言對話，馬上學了一些小撇步，現學現賣（學邱 P 到 123RF 買了西洋棋騎士照片，換上取代二字)。還厚著臉皮，沒繳學費，就問邱 P 字型是什麼 XD，邱 P 好熱心地告訴我，當時真的超級感動的。

分享時，問老師：你覺得教師這項職業是容易被取代的嗎？是專業的嗎？我們要怎樣做到一位專業而不被取代的老師？這一連串的討論，竟然獲得聽眾很大的迴響。都還沒正式接受課程的洗禮，就可以有這樣的成果。那上完課之後，豈不成為「無畏佈施」的蔡校長眼中之「大無畏眾生」了嗎？XD

7/6 日當天，蔡校長說我是第一個報到的，我有點害羞 XD……因為我想坐前面的位子狂拍照片啊！但也因為如此，有機會和蔡校長聊天，想不到校長平常就有 follow 我的臉書（嚇！），也一針見血的提出，課程教學與親師溝通的關鍵問題。（OS：果然是簡報大師，連聊天都挑關鍵詞。） （編按：生命有限，所以我都喜歡講重點 XD）

視覺化為王

蔡校長開場先以自身旅遊的照片，帶出一個受歡迎的景點，必定有其縝密的規劃：從設計圖、周遭動線、安全、遊客互動關係…等，都是美好體驗的一部分。回歸到簡報也是如此，一張好的簡報，化繁為簡，專注於意義，視覺化為王，便可吸引觀眾的聽覺與視覺。

邱 P 接著用一張「視覺熱點」的照片，來加以印證，大多數的觀眾在聆聽簡報時，會將視線落在最明顯的圖片中，接著再移動到文字描述。這就是為什麼蔡校長一再強調「圖片最強」，文字落點必須考慮視線範圍的主要原因。

邱 P 的課程讓我獲益最多，原本對色彩模糊的我，經過這堂課的醍醐灌頂，彷彿豁然開朗。眾生云：邱 P 神級簡報，而今我終能見識所言不假。運用 PowerPoint 內建功能，就能完成電影特效，真的令人嘆為觀止！上課過程中，我發現邱 P 觀察非常敏銳，從電影主角對話、視線高低、行走路線……都能融入在簡報思維內；圖片選擇、音樂及時間搭配恰到好處，也才能成就出如此精彩的作品吧！

在極簡禪風與複雜動畫間，看似衝突的兩者，在邱 P 揉稔後，帶給我們的感受，恰似值得一再品茗的好茶，這也証明，為什麼聽過新思惟課程的人，都想再報名！

中場的簡報製作競賽，真的很刺激，還好有貼心的團隊可以隨時接受一對一詢問。美女欣宇醫師對於我的簡報，馬上給予字型修正的寶貴意見，果然令人眼睛為一之亮。後來，邱 P 也給我一些簡報排版的靈感，完成後的簡報，活脫換了另種風格。

原本只想上傳一張，後來覺得這樣好像很不認真 XD，便以直覺隨意找了電腦內的圖片，腦海閃過方才上課的印象，搭配字型顏色與圖片意義，前後大概花了三分鐘。前一張很努力的花了一小時製作修正，後一張花了三分鐘就上傳，結果得獎的是三分鐘完成的這張！這戲劇性的張力也太大了吧！

簡報的最高境界

後來，我回憶起蔡校長上課一再強調，化繁為簡、專注於意義、視覺化為王，便不難了解為何第二張簡報較受到評審青睞。蔡校長在 Facebook 中回應，簡報主觀性強，自己偏愛重劍無鋒。「重劍無鋒，大巧不工」出自金庸《神雕俠侶》第 26 回，以世間劍術，不論那一門那一派的變化如何不同，總以輕靈迅疾為尚。轉念呼應，簡報製作課程在市場上，也多如過江之鯽。如何用最簡潔俐落的手法，引導觀眾進入講者的鋪陳的劇本中。達到不滯於物，草木竹石均可為劍，漸進於無劍勝有劍之境，也許是精修簡報者的最高境界吧！

最新活動