這次課程，優秀的作品不少，經過仔細的比較與思考後，由兩張極簡但很注重細節的作品勝出，以下一起來看看！

陳璽元老師

陳璽元老師的專業在美術教育，近年也積極跨足數位領域，包括使用手繪版創作、積極應用部落格發聲（陳老師曾參加的課程）、設計個人原創 LINE 貼圖，逐步建立自己的數位網路足跡。

最近，陳老師更發起線上課程募資，名稱為「LINE貼圖DIY–隨手創意輕鬆玩！」，現已確定成功。為了用更強的視覺穿透力，提供更好的線上課程內容，於是參加了這次的新思惟簡報工作坊。

在陳老師的作品中，他充分運用了手繪優勢，介紹這次的 LINE 貼圖課程，保留極簡風格，用最少元素，發揮最大效果。

這張得獎的作品，運用了 LINE 的綠白識別色，加上猴子與企鵝的圖案，連結了自己、LINE 平台與潛在的線上課程客戶，非常精確。

進一步要建議的話，就是猴子的黃在畫面中顯得曖昧，與企鵝和文字的白相比，不夠明確，或可考慮將猴子換成另外一隻企鵝，讓視覺元素更精簡。另外，底下的圓形或可刪除，或改為圓角框（手機 App 圖示形狀），加深與手機和 LINE 的連結。

能結合自己的強項，做出獨一無二且優秀的簡報，是很棒的事！恭喜璽元老師！

賴柏如醫師

賴醫師的標題頁，極簡大器。選擇不用「可能對多數人會造成視覺衝擊」的乾癬病灶做圖，卻保留了疾病常見的暗紅色，並以病歷、聽診器等醫療意象做設計，是非常聰明的替代。

畫面簡單卻不隨便，左上角的標題，運用畫面既有的紅，右下角的名字與機構，使用了純黑，把視覺舞台讓出給「乾癬治療指引」與「Psoriasis」字樣，並在畫面底端扮演穩定角色。文字與圖片，構成了順暢的 Z 型動線！

進一步還能建議的，是目前的 Z，其斜線部分略微偏下，或可輕微旋轉或上移，讓視覺更流暢舒服。右下角隔開名字與機構的線條，或可更細，並考慮延伸到畫面之外。

柏如的作品一向頗具巧思，更是得獎常勝軍！（得獎作品、前次心得）再次恭喜！

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