作者：匿名

想起國考往事：系統性教學的助益

很多年前念大學時期，已經有醫師國考補習班。當時主流認為都讀醫學系了，書就是要自己念，而且學校學費那麼貴，要再花一筆大錢去補習班，太丟臉了。即使成績差，很想報名，但就是不敢。

隨著日子越來越接近國考，深覺程度不行，才去繳費報名，可是為時已晚，考試失利。之後幾經挫折，好不容易才通過考試，心中實在煎熬。

然而那段歷程，讓我發現以前學得很辛苦的知識，經過系統性整理教學，真的可以弄懂！那種困惑好久終於找到解答的喜悅，真是難以言喻。而且發現醫學原來那麼有趣，有條有理，很想再多懂一些，學習動機整個回復。

為自己創造良性循環

如果念書時期就去補習班，其實在學校反而不想翹課。當你不懂的時候，就是會畏縮、沒把握、欠缺自信、深感無力，然後就逃避了。如果學得會，成果直接就反應在學校、實習、國考。程度佳、成績優，接下來機遇也不同，創造良性循環。

如今網路時代，看著學弟妹的部落格，那些準備國考的心得分享，補習班根本就納入重要環節，就算沒去報名上課，也要大推講義整理。

事實上，去不去不是重點，畢竟有人需要，有人不需要。但是如果能夠拉人一把，讓人水準提升，讓他可以把日子過好、進而提供幫助、造福周遭人群，這樣根本功德無量好嗎？因此，願意拿出乾貨好料，我個人都是很感激。

課前、課中、課後，流程一樣連貫。至於上課內容，版本 A 和版本 B 的演示，終於親眼見到，所謂沒有比較就沒有傷害（咦？），但是有比較才知道好在哪裡、如何變得更好。課中也會教導原則和修改方式，理論和實例兼備。其實回想起來，各種新思惟課程，講師和投影片相輔相成，本身就在展示好講師加好簡報的威力。

有趣的是，課後發現餘韻無窮，有打開眼界的感覺。例如，之前追蹤的優質部落格，只會覺得那些圖表很好懂，很羨慕他們的能力，但不知道怎麼做出來。現在突然可以看懂使用的文字類型、版面編排，開始覺得自己也能試著做做看。

可以想像的是，如果早點學會這些技巧，就能夠把一路上遇過的重點整理起來，自己拿來複習會很有效率，呈現給別人聽會更加容易，對個人信心也會大幅提升，這些都會讓自己有更多能量前進。而且簡報這個技能，不侷限於醫學領域，在許多地方都能使用。掌握了重點原則，持續練習，定有發揮的一天。

由於新思惟給予非常多的新觀念，很多技巧是第一次使用，關於課程的互動實作時段，真心希望能夠再延長。即使午餐已經趕著吃完、實作卡關有助教幫忙，對我而言時間還是不夠用，回家以後摸索起來很辛苦。

可以理解學員程度有高低之分，畢竟有做完的學員還有得獎的強者，我想他們應該不會覺得沒事做，現場有許多優秀的講師、助教，能請益課程內外的任何問題。如果有多餘的時間反而能挖到更多寶藏，我想這樣可以讓不同程度的學員，都獲得更豐富的精華和經驗。

再次謝謝學長和新思惟團隊！