作者：高雄市立英明國中 公民科 / 綜合活動專任教師 林亭均 老師

大學時代的簡報風格仍荼毒著我

大學時期由於就讀科系性質，期中、期末考往往是「報告多、考試少」，製作簡報的能力，成為能否拿高分的關鍵。從那時起，對於製作簡報就有非常濃厚的興趣，不過在各小組激烈競爭中產生的簡報，常流於花俏凌亂；有故作文青的簡報範本、色彩繽紛的插圖、華麗炫目的過場效果等，直到我開始擔任教學者，製作的教學簡報也無法跳脫這樣的風格，想改、卻又不知從何改起。

（如編按：林老師非常厲害，雖謙虛自己的簡報風格深受大學的簡報荼毒，但每次都能在短短數小時內，將講師在課堂所分享的觀念內化成自己的風格，除了第一次參加小班工作坊便贏得《網路時代之個人品牌工作坊》的「最佳網站設計大獎」，這次又一舉贏得「簡報設計大賽」，實在是不可多得的練武奇才！恭喜林亭均老師！）

先生讚不絕口，我要親自體驗才相信。

很幸運的，我先生曾育昇醫師在因緣際會下，接觸了新思惟國際推出的《醫學簡報與電子壁報工作坊》課程，回家後興高采烈的跟我分享他在課程中所學到的簡報設計原則與技巧，我原本半信半疑、不置可否，不過後來常聽他說，他製作的醫學簡報，總是被同事與長官稱讚，所以也漸漸的對這個課程產生了興趣，於是當新思惟國際一公佈課程，我就立刻手刀報名，親自來體驗這個課程的奧妙之處。

只有一個想法：相見恨晚！

蔡依橙校長與陳偉挺醫師在上課時提到了一個重點，令我印象深刻：「講者才是主角，簡報則是協助聽眾理解的配角」。

這完全突破我以往做簡報的盲點！以前，都把簡報當成主角，花了很多時間熬夜製作花俏但不實用的簡報，但內容一成不變，文字永遠多於圖像，一點也不吸引人。

我原本以為自己只是遇上了教學瓶頸，殊不知其實是徹頭徹尾搞錯了重點。上完《簡報架構與視覺設計工作坊》後，腦中浮現了「臺灣吧」（Taiwan Bar）的影片，一時間才融會貫通。他們的影片之所以可以讓觀眾印象深刻，就是他們把影片大量圖像化，搭配淺顯易懂的旁白，才有辦法得到觀眾的目光與迴響。

打造個人風格簡報原來這麼簡單

簡報製作的眉眉角角本來就很多，但是如何精準的呈現簡報重點，這是一種能力。在《簡報架構與視覺設計工作坊》僅僅數小時的課程中，兩位講師毫無廢話的點出一個個重點：圖文的比例、對稱的美感、字體的選擇、顏色的搭配、圖像的呈現……充分運用這些訣竅，製作出來的簡報效果好得驚人，甚至會有一種迷人的個人風格。

未來我會好好利用在課程中所學到的簡報設計原則與技巧，將我原本的教學簡報調整成更易理解的形式，希望可以讓我的學生透過簡報的圖像與老師的講解，能更投入在課程中，相信這對我的教學生涯來說會是很大的幫助。

我也會推薦身邊同樣從事教職的同事與同學們，來新思惟精進自己的簡報製作能力，畢竟在強調 E 化教育的現今，這已經是一種不可或缺的專業技能了。最後，再次感謝新思惟國際推出這麼棒的課程！

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