作者：台北榮總 心臟外科 陳沂名 醫師
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這次的競賽，其實是延續去年參加的 abstract presenter contest。去年參加完 abstract presenter contest 得獎之後，其實就想進一步參加 Best Young Scientist Award 的競賽。
TCTAP 的 Best Young Scientist Award 的遊戲規則其實有點複雜，從網站上的說明，一開始我也搞不是很清楚，後來就直接寫了 email 去問大會到底是如何進行。
第九梯次的課程，勳哥的教學依然精彩動人。
充實課程的背後，是勳哥多年美學品味的養成與教學風格的融合，經過設計與編排後，創造出來的獨創教材。
勳哥以身作則，讓學員們了解設計的原點，要透過對生活的觀察，才能不斷進化。暫別教室的勳哥，將繼續提升能量，期待再相會！
作者：台中澄清醫院 耳鼻喉科 王冠欽 醫師
Lights will guide you home
And ignite your bones
I will try to fix you
-Coldplay Fix You
2013 年 9 月 7 日，炎熱。
這天是新思惟成立公司後第一屆第一個課程（橙編按：超懷念～），也正式在這一天成為新思惟之友。因為生性內羞害向 閉思，還是楊斯棓醫師主動來攀談才聊到天，那時壓根兒沒想到是孽緣的開始 之後還相約去巴西。那天大學同學林記賢還拿下簡報大賽的獎，而且被傳頌千里，引用無數。那天以為不能照相，而且實作不太敢問，太可惜了！
後來陸陸續續參加新思惟的課程，從本來收集龍珠（小型工作坊），到現在收集尾獸（大型演講）。還記得第二次上新思惟的課，低調如我竟被校長及校長夫人認出，受寵若驚！如此用心，由銀行帳號推知學員也不意外了。
作者：台灣三菱電梯股份有限公司 技術開發部 劉世邦 課長
結婚之後，很多課程是老婆報名給我參加的，這次的也不例外，有點不同的是，這次的課程價格是史無前例的高，上網一查，課後評價也是從沒有見過的好評不斷，給人一種雖然貴，但是這個課程不上會後悔的感覺。
因為工作忙碌的關係，到了要上課的前兩週，才挑了一個最近的報告上傳，到了上課的前一天，才抱著電腦惡補課前提問，翻看大家的簡報，以及老師們修改的內容，我才發現，這真的是一門不簡單的課，課前提問可以逼近 30 頁，每個問題中又有可以再延伸的網頁，還沒提到課中實作與課後作業，這不只是單單一天 7h 的課程而已。
曾經，我覺得簡報就是把所知道的東西、想要傳達的事物，打在一張張的投影片上，然後去報告。
我沒看過關於簡報製作的書，沒上過相關的課程，也沒有看過覺得好厲害的簡報。架構、設計都離我很遙遠，而且因為報告總是要經過 1 到 2 個關卡審閱及修改，對於報告的「被」修改，我也抱著平常心，想著「反正每個老闆都有他的想法，多 1 個人看就是要多改一次」的不長進心態，直到沒人看了，作好的簡報就是要報告的簡報了，自己看的時候才覺得好像有點怪怪的。
作者：美商科磊 陳雁智 工程師
大學第一次用 PowerPoint 整理期末簡報時，組員們色彩繽紛龍飛鳳舞的簡報檔，跟無日無夜的怨念壓在身上。然而，在臺上報告時，看到聽眾己經死了的羞愧感還歷歷在目。那時，默默許下了一個「能大方在講臺上流利簡報」的小願望。
第一步就從參加國際演講社（Toastmasters）開始，強迫自己習慣舞台上的壓力，也開始練習各流派的簡報手法，高橋流、Lessig 等，實作後感受到，掃開舊想法並用正確的方法，才能造就一份更好的簡報。
出社會後，簡報成為日常工作的一部分，常態性徹夜工作，只為了讓簡報品質更好，前前後後看了 TED、Slide:ology、參加公司辦的企業內訓……等。內訓課後最詬病的三點：
陷在企業內訓講師跟學員共同構築出的舒適圈裡，有種說不出的不自在與無奈，持續在原地踏步中。
