作者：禾本中醫診所 陳彥都 中醫師
溝通，是學術交流與讓人認識自己的基礎，而簡報就是把這項基礎做好的關鍵之一！
對於懶散又是個電腦白癡的我來說，簡報就是不斷的複製貼上，然後照著唸就好的無腦技術。雖然偶爾會看到幾個同學做出華麗與精美的簡報，但最大的差別似乎只有分數好壞（不被當就好）、會不會被罵（臉皮厚就好）、以及同學崇不崇拜（不愛慕虛榮） 而已。
隨著年級增長，師長們對報告的要求越來越多，做簡報的方式就開始改變成使用模板、放一堆動畫，以及塞入一堆資料供人「自行閱讀」，再報告自己想報的重點就好。
這樣的模式應付學校與醫院報告時似乎不太會有問題，但開始對民眾衛教、組臨床讀書會，跟同道彼此交流後，才發現到這樣的簡報方式問題超大！
作者：埔里榮民醫院 外科部 陳柏長 醫師
從大學開始就一直在做簡報，早期可能是為了交作業而做，到了醫院因為時間忙碌，為了能交差了事，常常範本套一下、數據改一下就丟上去。
這項使用快 20 年的工具，整體的規劃、美感都可能還在幼稚園階段。事實上，我在看自己的簡報也都覺得是場災難。
當上主治醫師後，雖然需要用到簡報的次數變少，但是固定會有一些場合需要使用，像是去大學，一學期上一堂課的醫學衛教課程、院內的教育課程等等，也因為我有在網路上經營跑步社群，不定時會接到運動相關的演講。
簡報沒做好，也會連帶影響我在做演講的時候沒有自信。
作者：達勝有限公司 魏秀雯 業務
我覺得能用一天的時間，就學習到蔡校長跟陳醫生這些年的經驗，真的是太超值了！
從五年前就開始 follow 蔡校長的臉書，一直以來就很期待有機會上蔡校長的課，但礙於學費有些超出預算，因此一直沒有動力真的去報名……
想到蔡校長上課的時候，開場所說的「中年危機」，是的，我遇到了，不過我告訴自己，我不能停止學習。
2020 年對我來說是很重要的一年，就像哥倫布發現新大陸一般，我發現可以找厲害的人學習！
我參加了歐陽立中老師的爆文寫作課，除了上課內容非常精彩之外，也認識已經是作家卻仍然不停學習的林怡辰老師，也去了鄭志豪老師的銷售課，高壓緊湊的節奏讓為數不多的腦細胞死了不少，後來報名林長揚老師的懶人包實作，學習到如何將冗長生硬的知識轉化成人人易懂的懶人包，最後就是預支年終投資自己，報名蔡校長的《簡報架構與視覺設計工作坊》。
作者：國立交通大學 教育研究所 趙雅琪 計畫助理
這不僅僅單純是一堂簡報設計的課程，在簡報設計的背後，所蘊含的是講者必須對自己以及對聽眾負責。
蔡校長提到認真準備演講，散發自信，才能讓聽眾相信，而整個工作坊的講題編排，即是教我們如何認真準備演講，環環相扣、前後呼應。
作者：新竹馬偕 小兒科 李忠霖 醫師
近年來，平面化的簡報設計慢慢流行起來，自己參加的會議中使用平面化設計簡報的人也逐漸增多，但同樣使用平面化設計，不同的人做出來的效果還是有所差別。
望著自己用傳統方法做的簡報，從住院醫師到主治醫師的現在，開始覺得力不從心，希望有所突破，《簡報架構與視覺設計工作坊》給了我一個明確的方向。
